SEKOLAH: SEBUAH BINGKAI HIDUP

Saat ini usiaku sudah masuk 14 tahun. Sudah sekitar 9 tahun aku menjalani hidup di sekolah. Sekolah sebuah kata kerja dan sekaligus kata benda. Di sekolah aku memperoleh pendidikan “formal” sebagai bagian dari tata administratif kehidupan. Karena hanya sekolah yang mampu memberi “cap” tingkatan kemampuan pengetahuanku. TK artinya aku di cap mampu bersosialisasi dan sedikit “membaca”. di SD aku di cap mampu “membaca, bermoral, berhitung dan sadar berkebangsaan” demikian juga kini ketika aku SMP aku menempuhnya untuk memperoleh “derajat pengetahuan menengah pertama” yang sebetulnya juga aku tidak tahu apa patokan pengetahunku untuk memperoleh “cap dengan ijazah SMP” yang aku cari dengan usaha yang tiada henti selama tiga tahun. Ku sering bertanya dalam hati. Apa beda cap SD dengan SMP? Pengetahuan apa yang berbeda dari SD dan SMP. Pengetahuan tingkat SMP pun masih sering rancu dengan pengetahuan yang ada di SD. Pengetahuan moral? apa beda yang aku dapat di SD dan SMP? Di SD aku diajari tentang akhlak, ibadat, muamalat. Di SMP juga diajari. Tidak ada pembaruan yang mencolok dari tingkatan jenjang yang aku lewati dari SD dan SMP. Kecuali aku mulai makin banyak tugas dan PR yang di kerjakan dengan komputerisasi. Substansinya sesungguhnya boleh dikata “sama”. Namun kalau aku tidak melalui sekolah dalam berbagai tingkatan itu aku akan kehilangan kesempatan untuk memposisikan hidupku dalam kondisi lapangan pekerjaan yang mensyaratkan “cap” itu. Aku tidak boleh SMP sebelum SD, tidak boleh SMA sebeleum SMP dan tidak boleh Perguruan Tinggi sebelum SMA. dan di PT aku harus memilih “lorong-lorong” rencana hidupku yang sesungguhnya belum paham benar kemana arahku. Ayahku arsitek. Kadang aku juga berpikir ingin jadi arsitek. Ibuku dahulu bermimpi jadi dokter namun ibuku terposisikan dalam lorong universitas sebagai ahli teknologi hasil ternak. Tapi sampai kinipun ibuku tidak pernah mengalami hidup yang bersentuhan dengan keahliannya. Ia kini jadi dosen di jurusan ekonomi dan teknik informatika. Karena sesudah S1 ibuku nyasar ke Magister Sistem Informasi. Dan karenanya ibuku mengiginkan aku jadi dokter. Itukah tangga kehidupan? Itukah proses pertumbuhan pengetahuan? Ah..betapa hidup telah dikotak-kotak dalam ruang-ruang yang kaku. Dan untuk memasuki kotak-kotak itu aku harus memaksa orangtuaku megeluarkan biaya yang tidak sedikit. Tidak bisakah pengetahuan itu dibiarkan dicari kemanapun kita mampu cari? Tak bisakah sekolah itu hadir dalam tubuh alamiahnya. Tidak bisakah kejadian demi kejadian melahirkan jawaban. Bukankah setiap hati, akal dan hasrat ada dalam takaran yang telah ditetapkan oleh sang penentu nasib? Kekhawatiran apakah yang melandasi perlunya di bangun sebuah institusi formal “pendidikan” dengan merek “sekolah”?. Kadang aku berpikir bahwa sekolah substansinya adalah sebuah”ajang pertikaian”, Bahwa “jenjang pencapaian” berupa “cap ijazah” adalah sebuah garis nasib yang dengan nyata menghalangi hak orang lain yang tak mampu memperoleh cap itu untuk duduk bersama dalam “posisi tertentu kehidupan”. Untuk sekadar jadi tukang parkir di sebuah mall, kawanku, harus punya ijazah SMA. Kalau hanya SMP ia cukup jadi pembersih WC. Kalau hanya ijazah SD apalagi tidak punya ijazah ia tidak akan pernah bisa jadi pegawai di tempat itu. Demikian juga aku sering baca di koran kalau mau jadi DPRD harus punya ijazah Sarajana minimal S1. Maka ramailah Institusi formal PT yang menyediakan diri penddikan singkat untuk dapat memperoleh ijazah S1. Institusi itu telah menjadi semacam “toko ijazah”. Ah…sekolah…sekolah… Setiap hari selalu memaksa aku untuk bangun pagi-pagi jam 05.30. WIB Kalau tidak aku tidak akan bisa mendapatkan cap itu.. Cap sekolah bagai sebuah mukjizat kehidupan…… ha…ha…ha…. Kulawan ngantuk..kulawan penat… hanya untuk masuk dalam formalitas kehidupan.. Dan aku tidak boleh dan tidak berani menolak dari bingkai hidup seperti itu.